Trastornos Específicos de Lenguaje

DISLEXIA

Conjunto de trastornos que afectan el aprendizaje y la enseñanza de lecto-escritura en la edad escolar.

CAUSAS

•       Problemas de lateralización y espacio temporal

•       Problemas neurológicos

•       Problemas hereditarios

•       Problemas afectivos

PREVENCIÓN

•       Métodos activos y lúdicos

•       Evitar los métodos rígidos y exigentes (dan como resultado un mayor número de niños disléxicos.

•       Evitar las críticas

•       Recompensar cada logro

•       No establecer comparaciones

DIAGNÓSTICO

•       Grandes dificultades en la lectura

•       Errores de pronunciación y comprensión

•       Falta de habilidad gráfica para el dibujo

•       Dificultad en el manejo espacial del cuaderno o de la hoja

DISGRAFIA

Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico o intelectual lo justifique.

TIPOS DE DISGRAFIA

•       Disgrafia motriz

•       Disgrafia específica

CAUSAS

•       Deficiencia intelectual

•       Deficiencia neurológica

•       Deficiencia motora

•       Deficiencia visual

DISORTOGRAFÍA

Dificultad significativa en la transcripción del código escrito frecuentemente va unida a los retrasos del lenguaje oral, como sintomatología de una dislexia no apreciada.

TIPOS DE FALTAS ORTOGRÁFICAS

•       Faltas en la transcripción fonética

•       Faltas de uso

•       Faltas referidas a palabras homófonas

CAUSAS

•       Lenguaje deficiente

•       Discriminación auditiva insuficiente

•       Anomalías de pronunciación

•       Escritura lenta e ilegible

•       Efectos visuales

•       Enseñanza inadecuada

El error ortográfico se detecta en el tercer grado y debe ser abordado a partir del vocabulario que el niño maneje.

DISCALCULIA

Trastorno del aprendizaje que se manifiesta con una baja capacidad para el procesamiento numérico y el cálculo.

Puede hacerse evidente entre los seis y los 10 años.

DIAGNÓSTICO

•       Dificultad en la organización espacial

•       Dificultad con los problemas razonados

•       Dificultad de juicio y razonamiento

•       Dificultad con la memoria mecánica

•       Dificultad de procedimiento

ACTIVIDADES PARA ESTIMULARLA

•       Lectura de números: En voz alta

•       Escritura de números: Copia y dictado

•       Noción de cantidad: De forma oral y escrita

•       Seriaciones

•       Operaciones escritas

PREGUNTAS

1.    ¿Cuáles son las causas de la dislexia?

2.    Establezca la diferencia entre disortografía y disgrafia.

3.    A que trastorno pertenece la siguiente definición: “Dificultad significativa en la transcripción del código escrito”.

INTEGRANTES

Deisy Alejandra Hurtado
Paula Andrea Agudelo
Yeraldín Martínez Vásquez